«ГЛАВНЫЕ СОКРОВИЩА РОССИИ»

   

В нашей группе проходит образовательный цикл занятий  «ГЛАВНЫЕ СОКРОВИЩА РОССИИ».
   8 июня, понедельник, - ПЕРВЫЙ ДЕНЬ «В ПОИСКАХ СИМВОЛОВ РОССИИ». Символы - это самые главные сокровища России. Это символы нашей страны, и её народы, и частица нашей прекрасной русской природы. Всё то, благодаря чему нашу страну узнают во всём мире и что является для нас самым ценным. Совсем скоро большой праздник - День России, и необходимо познакомить детей  с главными сокровищами нашей страны.
   Чтобы подготовиться к празднику, мы будем каждый день отправляться на поиски сокровищ нашей Родины, для того, чтобы нам узнать побольше о том, что же такое символы.
   И сегодня мы с детьми отправились  на поиски официальных и неофициальных символов страны. Мы посмотрели мультфильм о символах государства.

Мы поговорили о том, где мы можем увидеть официальные символы России, неофициальные. Мы взяли чек-лист и отправились на поиски. Мы нашли их, наши символы и узнали много нового о них.

  

День славянской письменности и культуры !

 

 В нашей группе прошла захватывающая квест-игра, посвящённая Дню славянской письменности и культуры. Это мероприятие стало настоящим праздником просвещения, родного слова, книги, культуры и литературы.
   В ходе мероприятия дети познакомились с тем, как развивалась славянская письменность с древних времён до наших дней, и узнали о роли просветителей Кирилла и Мефодия в создании славянской азбуки.
   Квест состоял из пяти станций, на каждой из которых участников ждали интересные испытания. Они смотрели мультфильм  "Создатели азбуки"  и узнали, кто придумал первые славянские буквы, находили аналоги устаревшим буквам, отвечали на вопросы, рассматривали материалы, на которых писали в древности. Кроме того, дети сами попробовали писать буквы на глиняных дощечках, на бересте, на "папирусе".  На последней станции квеста участники узнали, что первые буквы были очень красивыми, их украшали узорами, цветами, птицами. Такие буквы называются "буквицы". И дети превратили обычные буквы в "буквицы". 

После успешного выполнения всех заданий ребята получили особое послание из прошлого.  В нём было написано, как важно беречь родной язык, учиться читать и писать,  уважать друг друга.

 Так  в игровой форме дети познакомились с историей родного языка.
   День славянской письменности и культуры — это праздник, который напоминает нам о важности сохранения и изучения родного языка, культуры и литературы. Ведь мы должны беречь и передавать из поколения в поколение наше наследие, чтобы оно продолжало жить и развиваться.

.

Музейная неделька!

В нашей группе "Цветные ладошки" прошла тематическая неделя, посвященная Дню музея.

Ребята познакомились с понятием "музей" , узнали о том, что это не просто дом, а место хранения культурных ценностей, которые помогают нам, окунуться в мир прошлого. В первый день недельки дети придумали и нарисовали билеты в музей.

В группе прошла беседа с показом презентации и мультфильма о видах музеев, о профессиях людей, которые там работают, о правилах поведения во время посещения музея.

"Живая картина"

                        Уважаемые, родители!

 
    Мы предлагаем Вам вместе с детьми принять участие в творческом задании «Живая картина».
 
    Текущую неделю мы посвящаем музею. Одной из задач недели, которой стоит перед нами, является «уточнение понятий портрет, пейзаж, натюрморт, художник». Мы предлагаем Вам  вместе с детьми воссоздать картины великих художников разных эпох.
 
Для этого вам надо:
 
1.     Подобрать картину художника (Например: Наберите в поисковой строке браузера "Картины великих художников портрет дети". Посмотреть примеры : наберите в поисковой строке браузера "оживи картину конкурс для детей");
 
2.      Подобрать атрибуты, одежду;
 
3.     Воссоздать картину наяву. При этом ребенок будет обязательно  участником  сюжета картины, а вы –фотографом. Так же в этом действии могут принимать участие и другие члены семьи, а так же животные.
 
4.     Сфотографировать ваше произведение;
 
5.     Выслать в мессенджере (или на почту pedagok-74@mail.ru) вашу фотографию, картину, которую вы воссоздавали ,обязательно укажите название картины и автора (Ф.И. художника)
 
6.     Сроки : суббота, воскресение 23-24 Мая.
 
Например так.

 

День пожарной охраны.

  30 апреля – День пожарной охраны России.

 

 В нашей группе  прошел тематический день, с целью формирования у детей навыков осторожного обращения с огнём и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности

    В ходе беседы на утреннем круге  дети закрепили знания о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборамиРебята узнали, когда огонь может быть другом человека, а в каких ситуациях он становится врагом.

 

 Была проведена игра-тренинг «Вызов пожарных по телефону». Вспомнили номера , по которым можно вызвать пожарный наряд. С детьми уточнили, что необходимо сказать по телефону диспетчеру, чтоб пожарные быстро прибыли на место.

     Дошколята в сюжетно- ролевой игре закрепили знания о причинах возникновения пожара, правилах поведения при пожаре и осторожного обращения с огнем. Сюжет игры происходил в зоопарке, который только что открылся в городе. В зоопарке случился пожар. Работники зоопарка своевременно вызвали пожарную бригаду. Никто из животных не пострадал.

   И конечно в это день состоялась премьера новой сказки "Как лисичка устроила пожар". После просмотра в обсуждении дети отметили неосторожное обращение с огнем героиней . В свободной деятельности дети самостоятельно показывали сказку друг другу.

   Такие мероприятия способствуют ранней профессиональной ориентации дошкольников, а также формированию у детей основ безопасного поведения.

День работников скорой медицинской помощи.

  28 апреля в России профессиональный праздник "День работника скорой медицинской помощи в России".  

    В нашей группе  прошло тематическое занятие посвящённое Дню работника скорой медицинской помощи. В беседе ребята узнали о людях, спасающих жизни, сколько человек входит в бригаду скорой помощи и за что они отвечают, о том, какими качествами они должны обладать. Дошкольники вспомнили, в каких ситуациях необходимо вызывать скорую помощь и по какому номеру телефона это сделать .

   Спасать жизни людей, сопереживать им, лечить их болезни и помогать сберечь своё здоровье - это нелёгкая и важная работа, которая достойна уважения!

    В формате сюжетно-ролевой игры «Скорая помощь» дети погрузились в мир экстренных ситуаций и узнали, насколько важна забота о собственном здоровье и насколько сложен и ответственен труд медицинских работников.

  В заключении дети изготовили машину скорой помощи, которая будет им напоминать о людях нелегкой профессии

и посмотрели мультфильм о скорой помощи.